孩子渴望同龄玩伴-中汇网

　　玩是孩子的天性，但根据最近的一项调查显示：很多孩子能够经常跟伙伴交往的时间并不多，虽然他们特别渴望和同龄伙伴玩，但由于现实生活中由于缺乏玩伴，将近七成孩子把父母当成游戏玩伴，或者干脆“自娱自乐”。

　　专家表示：由于多数城市孩子是独生子女，他们大多生活在单元式的居住环境，本身就比较封闭，如果再“自娱自乐”，就很容易沉迷游戏或电视。

　　在活动场所的选择上，调查显示：少年儿童最经常的游戏场所是自己的家，占到52.9％；其次是所居住的小区或者公园，占到44.9％；学校占40.2％；同学或朋友家占28.9％；室内游乐场所占12.5％。这样的选择是很无奈的，调查中有一半孩子回答“在其所住小区没有健身场所”。由于缺乏场所，孩子的户外休闲受到阻碍。另一原因便是父母的阻挠，有17.5％的孩子表示：为了学习，父母经常让我待在自己的房间内看书，因此很少到户外活动”，有24.2％的人则说“有时”如此。

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　　试想，长期这样生活的孩子即使学习成绩出色，可与其付出的高昂代价相比是否值得？答案其实是不言而喻的。为此专家疾呼：充分发挥孩子爱玩的天性，父母应尽量为他们积极创造休闲和玩耍的良好环境。

全面论证“打孩子” 今年暑假，“放养”孩子

　　“又要放假了，到底该把儿子送进暑假班，还是放到爷爷奶奶家？”

　　的确，暑期如何“安置”孩子，从来就是父母们的难题。

　　近来，有关人士建议：今年暑假，父母不妨尝试着“放养”孩子，让孩子多和同伴们在一起，不但可还孩子快乐天真的童年生活，更能培养孩子的情商。

　　虽然是暑期长假，但不少小朋友根本没时间和同伴玩。一位小朋友这样说：“妈妈已经帮我报了4个暑假班，看来，我的暑假基本算是‘泡汤’了。”还有个孩子说：“暑假里，爸爸妈妈不让我出门，而且同学不是外出读什么班，就是被他们的父母关在家中，所以我只能一个人自己玩。你说我不看电视、上网，那干什么呢？”

　　不许孩子出门玩，是孩子们找不到玩伴的重要原因。一个孩子说：“放假后，原本想好好轻松一下，这不，刚约好五个同学一起去打篮球，可临出门时，三个同学先后打来电话说不去了，因为‘爸爸妈妈不许’。”

　　与之相比，一些被“寄存”在爷爷奶奶、外公外婆家的孩子还算比较幸运的。因为，父母的兄弟姐妹肯定也会把他们的孩子送来让祖辈领，不管怎么说兄弟姐妹在一块儿，至少是有伴儿了。亮亮就是这样一个“幸运儿”，在奶奶家有两个小表妹做伴，可亮亮仍有怨言：“她们都是女孩子，和她们玩没意思，我喜欢和楼下的男孩玩，可奶奶就是不放我下去。”

　　父母、爷爷奶奶为了安全考虑限制孩子的自由，还情有可原。没有想到的是，一些老师也扮演了“不光彩”的角色，阻止孩子们结伴玩耍，究其原因，无非是怕他们在外“闯祸”，真是未雨筹谋啊！

　　实际上，大家都知道“圈养”和“放养”的道理和结果，对孩子亦然。如果父母和老师的限制过多、过死，一旦孩子进入开放的空间，将会无所适从，甚至出现失控现象，反而会产生不良后果。

　　心理专家陈敏教授介绍：有关部门曾对千名小学生做过一项社会调查，结果表明：几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己玩耍，但有近五成的孩子没有玩伴。他分析说：“孩子的天性就是爱交朋友，但缺乏玩伴很大程度上压制了孩子的天性，不利于孩子的心理健康和性格完整。“重压”之下甚至还会让孩子产生孤僻感，以及同性倾向。对此，父母和有关教育人士要引起足够的警惕。”

　　因此，专家们共同表示：父母们不仅要让孩子和同伴多相处，还要为孩子创造交往的机会，这对培养孩子情商中的亲和力、团结协作能力非常关键，从而使孩子在未来更具竞争力。

孩子渴望同龄玩伴留守暑假，父母劳心孩子伤心

　　暑假期间，相关机构进行了一次对近50名5－12岁之间孩子的随机调查。这些孩子的共同之处：都是独生子女，父母为双职工。调查结果：八成以上的孩子有相当一段时间要独自“留守”家中。西方国家的法律规定，12岁以下的孩子在家时必须有人看管，而这在中国成了一种无奈的国情。

　　孩子：真想找个伴儿

　　天天今年7岁半，他兴高采烈地迎来了一年级的暑假，但没过几天就感到“郁闷”。除了去学习游泳和架子鼓的日子，每天爸爸妈妈上班时都要把门从外面反锁了。有一次妈妈已经下楼了，他急得趴在阳台上大叫：妈妈，给我一把钥匙吧。还好，再过几天，天天就会去姑妈家“托管”了。

　　5岁的朵朵肯定不懂“郁闷”这个词，不过她的感受也差不离儿。从上周起幼儿园就放假了，可父母因为工作太忙不得不让她成为“留园宝宝”。朵朵委屈地大哭了一场，她认为谁表现不好才会被留下。昨天是“留园”的第一天，各个班里的孩子被集中在一起，许多小宝贝儿的脸上都挂着泪。

　　王女士对她儿子的假期显得忧心忡忡，儿子有点儿内向，以往的假期都是在“睡懒觉＋看电视”中度过。他守着动画频道能一看一天，要不就蒙头大睡，嫌天太亮影响睡眠，他甚至创造性地做了一个眼罩。儿子的说法是：假期没意思。“去哪儿能给他找个伴儿呢？”

　　另外，调查还发现：拥有固定玩伴的孩子只占少数，近九成的父母认为孩子有时很孤独，并为此担忧。父母们开始忙着用各种计划填充孩子的假期，除了“寄存”给爷爷奶奶外，报名学习班、参加夏令营等度假方式正在平民家庭中泛化。拿报名各种兴趣学习班来说，一部分父母的心态是望子成龙，“不能输在起跑线上”，而另有相当一部分的父母则认为“不在于让他学什么，关键是有个去处”，学习班演化成了孩子的社交圈。要不然，这个假期还真不好“熬”过去。

　　父母：孩子放假，更累了

　　以前孩子有学校、幼儿园管。放假了，孩子的日常生活全得自己操心了。每天人在上班，可心全在孩子身上。

　　电话帐单的表现

　　李女士的儿子在班上学习成绩属中游。李女士对此很不满，她希望儿子能利用假期把课好好补一补。她担心生性贪玩的儿子在家里看电视或玩电脑，于是每天频频向儿子“致电”询问。如果她允许9岁的女儿在家看电视，女儿就会无限制地看下去；如果她不允许，女儿就会每隔几分钟给她打一个电话：“妈妈，我该干什么？”

　　“溜号”与小跟班

　　邓女士给女儿报了个游泳学习班，每天早上10点开课，为了接送女儿，她得时不时地从单位“溜号”。8岁的可可干脆成了妈妈的小跟班，每天一起上下班，妈妈担心她在家的安全，又怕她一个人待成“深闺小姐”了。

今年暑假，“放养”孩子暑假，孩子缺的是玩伴

呼吁：孩子需要社会化“托管”

　　目前，一些大中城市针对低龄孩子的假期问题，开展了“学校＋社区”式的社会化“托管”服务。父母将白天无人照顾的学生名单交给社区，社区派专人负责这些孩子的日常生活、活动。另外，社区的活动中心对孩子免费开放，还会组织一些公益劳动。学校的老师则每周去社区走访、监督。

　　然而，事实上真正开展“托管”服务的学校和社区少而又少。在正式放假时，各小学校都会写给父母一封信，提醒父母安排好学生的假期生活，尤其注意安全，而学校关闭了操场等活动场地，不承担任何责任。虽然各校安排了假日小队活动，但形式大于内容，对学生假期生活的指导性不强。

　　专家：暑假，不管是交往还是独处，都要孩子学习

　　专业心理咨询师宋洋、夏君表示：“玩”是儿童的一门重要功课，在玩的过程中能训练技能，拓展思维，学会与人交往。因此，父母在假期应该多制造孩子与同龄人接触的机会，让孩子多参与集体性质的游戏。还可以利用周末有意安排徒步远游、郊外野餐等亲子活动，让孩子多多接触大自然。

　　心理辅导教师丁晓玲认为：父母在没有条件的情况下不要急于把孩子送出去，让孩子学会独处也是一种能力。在一个人的生命当中，身边不可能永远有伴。父母应该用一种平和、信任的心态对待孩子。

　　最后，专家们建议：暑假期间，父母应与孩子一起制定计划，而且要把主动权交给孩子。假期的内容应该以休息、娱乐和培养孩子的业余爱好为主，每天的学习时间最好不要超过两个小时。学习是一个漫长的过程，对于低龄孩子来说，培养学习的热情和兴趣比多做功课更为重要。此外，父母应该在假期有意识地训练孩子的生活自理能力，给孩子安排适当的家务劳动，表现得好得话要给予适当的鼓励。

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今年暑假，“放养”孩子暑假，孩子缺的是玩伴